海南（海口）特殊教育学校 孤独症班级开班仪式

       2025年4月18日，海南（海口）特殊教育学校首届孤独症班级开班仪式顺利举行。

       学校领导何瑞金副校长、唐清荣副校长，启智部主任曹才丽、班级科任教师、孤独症班级学生家长及家长委员会代表等，参加了开班仪式，共同见证学校首届孤独症班级的成立。

开班背景与意义

       2025年2月10日，教育部正式将海口市列为国家特殊教育改革试验区。为全面落实《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》及省级配套政策，海南（海口）特殊教育学校于2025年4月18日举行孤独症班开班仪式，推进《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024-2028年）》落地实施，标志着我们在为孤独症儿童提供更加专业、更加有针对性的教育服务方面迈出了坚实的一步。

班级建设与师资配备

       本班共招收6名学生（7-9岁），开设生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、服从、互动、沟通与交往、知觉-动作训练、精细动作训练9门课程，由10年以上经验的骨干教师（含康复组、人性化组组长）组成教学团队，配备优质资源，确保教学与康复并重。

唐清荣副校长发言

       孤独症教育是学校特殊教育改革的重要实践，承诺持续提供政策与资源支持。

家长代表发言

       家长代表李屹浩妈妈分享养育谱系儿童的坚韧历程，呼吁家校合作，并对学校的专业支持表达感谢，其发言引发广泛共鸣。

曹才丽主任发言

       首届孤独症班级的开设，实现了三大创新。

       1.课程体系创新：突破传统特殊教育模式，大幅提升康复课程占比，将生活适应训练与专业康复干预有机结合，构建"教育+康复"的特色课程体系；

       2.师资建设创新：采用动态分级支持模式，在小组康复课程中实现"1对2""1对3"的精准师生配比，确保每位学生获得充分的个性化指导；

       3.协同机制创新：首创"家-校-社"三维联动体系，通过建立家长资源中心、社区实践基地等载体，形成教育生态闭环。

会议共识与未来方向

       家校协同：明确家长与教师需形成合力，通过定期沟通、资源共享，共同支持儿童发展。

       科学实践：以创新教学方法（如小组康复课程）为基础，结合前沿研究成果，提升教育实效。

       社会倡导：以本次班级为试点，积累经验并推广，助力海口市特殊教育改革试验区建设。

挂牌仪式

       启智部曹才丽主任为孤独症班级挂牌。“星芽班”，“星”字寓意星光闪耀，象征每位孤独症儿童都是独特的星辰，虽看似遥远却自带光芒；“芽”寓意新生之力，喻示教育如春风化雨，助力每个生命突破障碍、萌发潜能。"星芽"二字组合构建出"星空下的新芽"意象——既有仰望星空的辽阔视野，又含脚踏实地的成长力量，完美诠释班级"尊重特殊性与发展可能性并存"的核心教育观。

活动花絮

       此次会议不仅是一次里程碑式的开班仪式，更凝聚了多方力量，为孤独症儿童的教育之路点亮了希望之光。学校将以此次会议为起点，持续探索、践行“专业守护星星的孩子，用爱点亮特殊教育的未来！”的教育承诺。